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桐城师范高等专科学校

桐城师范高等专科学校简介

一、办学历史

清光绪三十年(1904年)秋,桐城中学堂总理马其昶秉承吴汝纶先生遗志,为培养小学堂师资,广开新学,从原招学生中选出20余人,建立“桐城中学堂师范班”,修业一年毕业。此举开安徽新式师范教育之先河,桐城师范教育也由此发端。

1944年2月,省教育厅批准办桐城简易师范学校。

1951年10月,皖北行署文教处批文,改校名为“桐城县初级师范学校”,1957年秋,学校定名为“安徽省桐城师范学校”。

2000年秋,学校与高校开展合作办学,招收高中毕业生开展三年制大专教育,2002年秋招收初中毕业生开展五年制大专教育,培养专科学历的小学教师。

2010年4月由教育部和安徽省人民政府批准成立为桐城师范高等专科学校。

二、办学条件

目前,学校占地328亩,预留发展用地80亩。

现有在校生4385名。

校舍建筑面积11.8508平方米。

现有教职工250人。

专任教师217人。

教学仪器设备总值1600多万元。

设有计算机网络中心。

有教学用计算机1000台,是安徽省计算机NIT培训考试基地;建有普通物理、普通化学、计算机维护、心理、语言、音乐等实验室22个,在安庆市及各县、池州市有固定的教育实习基地,还在桐城、黟县建立了艺术教育实习基地,能满足初等教育专业的实验、实训、实习教学需要。

图书馆藏书25万册,电子图书37万册,现刊389种,建有校园网和图书馆电子文献检索系统,实现了与互联网的宽带连接。省级桐城派研究会和桐城派书画院秘书处设在图书馆内,桐城派研究有得天独厚的资源,研究会刊物《桐城派研究》在省内外有一定的影响。

建有标准化塑胶田径场、篮球场、排球场、羽毛球场及专用乒乓球室,为师生开展体育活动提供了良好的条件。

艺术楼有电子琴教室4间,钢琴200台,标准舞蹈教室4间,书画、试唱专用教室12间,有一个可容纳千余人的学生剧场,配备了专业化的舞台演出设备,能满足学校艺术教学和师生演出的需要。

三、办学实绩

第一、形成了较为明确的办学理念和教学工作思路

牢固树立“学生为主体、教学为中心、质量立校、特色强校”的办学理念,坚持面向农村、面向小学,培养德智体美全面发展、具有创新精神和实践能力、能适应教育发展和改革需要的小学、幼儿园教师。

确立了“以提高小学教师的专业化水平为目标,以实行全面发展的综合性教育为核心,以深化改革为动力,全面提高教育教学质量”的教学工作思路,规范教学管理,强化教师素质培养,凸显教师教育特色。

第二、形成了较有特色的职业技能训练体系

依据当前农村小学的实际,强化综合素质教育,注重知识教学、素质培养与能力训练的整合和贯通,重视教师职业技能训练和职业能力的培养,使学生学有专长,多能一专。从建设校级精品课程开始,逐步加强专业建设,积极培育更高水平的精品课程与示范专业。

第三、形成了较为完善的教学质量监控体系

组织高校教学管理方面的业务学习与培训进修,在教育厅和高校的指导下,建立高等学校的教学管理规章制度,保证教学管理的制度化、规范化和科学化。

建立了校领导、系部、学生信息员三位一体的教学质量监控体系,实行校领导随堂听课制度,开展教学工作满意度测评,每学期开展教师工作综合考评。定期开展公开课教学和优质课竞赛活动,积极组织第二课堂活动,为学生的个性发展开辟更广阔的空间。

第四、取得了优异的办学实绩

一直以来,学校以“学高为师、德高为范”为校训,坚持两代师表一起抓,重视“敬业、精业、务实、创新”的教风建设和“求真、求实、博学、乐群”的学风建设,建校一百多年来,累计培养毕业生11185名,培训教师17492名,为皖西南及原属安庆的贵池、东至等地基础教育做出了巨大贡献。

毕业班学生在安庆市组织的师范学校毕业会考中一直名列前茅,学生的十项基本功曾经在全省中师教育工作会议上做汇报表演。

毕业生在扎根乡村、艰苦奋斗、热诚奉献、多能一专、锐意进取方面表现了良好的从业素质,成为当地教育的骨干力量。仅桐城实验小学,8名特级教师中有7人为我校毕业生。

在1994年全省中师办学水平评估中,学校获“一类师范”称号。学校还先后获得省“体卫工作双优学校”、“语言文字规范化示范学校”“文明单位”“示范中等职业学校”“教书育人先进集体”等称号。

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