青岛的幼教学校有哪些(青岛幼儿师范高等专科学校)

来源：中国职校招生网时间：2022-07-25 17:14:00

2020年，青岛市新增14所市十佳幼儿园，287所市示范（省级一类）幼儿园，到目前为止，青岛市共有省、市十佳幼儿园39所，市示范（省级一类）以上幼儿园1014所，全市优质园占比达到39.5%。近期，我们组织对获得2020年度市十佳称号的14所幼儿园进行集中宣传，展示每一所十佳园的办园风采，进一步发挥这些十佳园的示范带动作用，提高全市幼儿园办园水平和保育教育质量，让在园幼儿获得更加优质的保育教育环境。

平度市红旗幼儿园

平度市红旗幼儿园（原平度市机关幼儿园）隶属于平度市教育和体育局，创办于1956年，64年的岁月积淀，让她更厚重、沉稳、坚实。这里是城市中的田园，在这里每个生命都回归到一种宁静的内心状态。红旗幼儿园先后获评“青岛市十佳幼儿园”“山东省示范幼儿园”“山东省绿色学校”“青岛市示范家长学校”等称号。幼儿园意蕴深厚的环境文化内涵、丰富适宜的自然教育课程以及完善的教师成长体系得到了认定小组的高度赞赏。

幼儿园的门厅有这样一段话：“每个孩子实际是躲在地球上的小星星，他们带着独有的光芒，蕴藏着无限的可能。每个孩子都是奇迹。让童年成为奇迹开始的地方。”这些纯朴的话语，诠释了这方园子的教育理想。在这里，一切有生命的事物在迎着骄阳，恣意生长，与自然、生命、成长有关的美好，接踵而来 ......

灵动环境，教育无声

幼儿园努力为幼儿打造充满自然之美、教育智慧的童年梦乐园。老师们将课程理念落实到环境创设，让孩子融入环境，孩子与环境积极互动过程中，实现“无声的教育，有声的成长”。

室内环境，留白之美对话幼儿。清新雅致的活动室内，孩子们自由自主的进行着各个不同领域的活动区，各自沉浸在自己的游戏里。户外环境，拥抱自然释放天性。自然和谐、野趣挑战，孩子们在户外自如的攀爬跳跃，体验种植与收获。他们与沙为伴、与树为乐、与花为友，与游戏共成长，不断感受童年的幸福美好。这里就是孩子们健康成长的运动场，快乐成长的游戏场，智慧成长的学习场。

自然本源，万物联结

幼儿园把优化一日活动作为课程实施的主渠道，对各个环节进行深入研究，努力探索自然教育的本质，不断丰富自然教育内涵，让幼儿在愉快、充实、自主、有序的一日活动中自然发展。

深挖特色，优化自然教育课程实施。幼儿园全力升级儿童专用功能馆，在各个功能馆里，孩子们有了更多、更深入地亲身探究、直接体验的机会。

深入挖掘节庆活动资源，并结合中国传统节日、节气，创生园本课程。寒假结束了，孩子们见面后“叽叽喳喳”的讲起自己的寒假趣事，老师发现大多孩子对刚刚结束的“新年庙会”情有独钟，他们点前饭后时交流、洗手如厕时模仿，有的小朋友还说:“老师，我们也开个“庙会”吧？”老师顺势引导孩子，“怎么开啊？”孩子们七嘴八舌的出谋划策。于是，“庙”趣横生的主题活动就此诞生了。

在这一主题活动中，孩子是课程的主人，才艺展示的节目是整个级部海选的，民间游戏是各班投票推选的，各种年味十足的装饰品是孩子们亲自制作的，孩子们制作的各种特色小吃也是他们最喜欢的……

为了让活动更具“庙会”特色，老师和孩子们一起把四个班级变成了四个主题场馆，户外变成了民俗表演场。孩子们自信大方的表演、自主有序的交往、自由洒脱的耍闹、开心快乐的游玩，在自己的庙会上全情投入！

家庭是孩子成长的温馨园，幼儿园是孩子成长的快乐园，建立良好的家园合作关系，对孩子的健康成长起着重要的作用。幼儿园深入开展家长工作，通过开展专题讲座，转变家长教育理念；家长沙龙活动，面对面倾听家长的育儿困惑，为家长提供具体有效的指导，帮助家长减少焦虑、科学育儿；充分发挥家委会作用，合理利用家长资源，深入开展家庭小组活动，打造自然教育实施的第二课堂。

教之专业，师之自然

幼儿园除了拥有自然优美的环境，内涵丰富的品质，还拥有专业的保教团队。自然教育是尊从生命本来的样子，老师的样子就是教育的样子。在这里，老师们关注个体，面向全体；专业敬业，敢于实践；她们是蹲下身倾听孩子的人，也是带着孩子仰望星空的人。

提升教师职业幸福感的关键，我们是从根本上关心、满足幼儿教师的真实心理需求和职业发展需求。幼儿园发起了“努力工作、快乐生活”、“学做优雅女人，争做优秀教师”等倡议，鼓励老师将工作当成一种修行的方式。

读书活动、礼仪培训、百人合唱团、百人健步行等丰富的身心活动，引导大家向着优雅知性、博爱有趣、乐观坚强的方向发展。通过“请进来”、“走出去”，不定期邀请青岛市名师名园长，全国著名学前教育专家冯晓霞、常瑞芳进行交流、现场指导。分层分批组织青年教师、骨干教师到全国高校、名园实地参观和跟岗学习，促使教师专业水平发展。多样化的教研以问题为导向，采用研讨式、参与式、观摩式等教研形式，提高教师研究的时效性，真正帮助老师发现问题、解决问题。保教并重，后勤的工作水平决定了孩子在园期间的生活质量，我们提出后勤技能专业化，带领后勤人员将看似简单、平常的工作当成专业去研究，以工作细节见品质，以工作质量显匠心。