机电一体化专业学什么(机电一体化说白了是做什么事的)

一、机电技术教育专业是什么？

机电技术教育属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业培养适应社会经济发展需要，掌握机械设计、制造及电学的基础理论，学习机械制造及系统控制、运行与维护及机电设备安装、调试与使用的基本知识，接受从事科学研究和现代教育理论与实践训练，具有从事机电技术教学、产品开发与推广和机电设备维护等方面的基本能力，能够在相关企事业单位从事机电一体化产品设计、制造开发、教学管理等工作，具有创新意识和创业精神的职教师资和高级机电技术应用与管理人才。

二、机电技术教育专业学什么？

示例一（天津职业技术师范大学）：画法几何及机械制图、工程力学、电工学、机械设计基础、互换性与测量技术、液压与气动控制技术、电机与拖动、机床电控及PLC、机器人技术与应用、工业机器人编程与操作、数控机床编程与操作、数控机床故障诊断与维修。

示例二（河南科技学院）：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、工程材料与成型工艺基础、机械制造技术基础、传感器与检测技术、互换性与技术测量、机械工程控制基础、心理学和教育学等。

示例三（岭南师范学院）：画法几何与机械制图、工程力学、材料力学、机械原理、电工技术基础、电子技术基础、机械制造基础、机械设计基础、机械工程控制基础、数控机床与编程、微机原理和接口技术、计算机辅助设计基础、机械学科教学论、数字控制技术与数控机床、汽车制造工艺学、汽车理论、汽车构造、汽车发动机原理、汽车电器及电子设备、汽车检测技术、汽车故障诊断与维修等。

示例四（安徽科技学院）：画法几何及机械制图、工程力学、机械设计基础、互换性与测量技术、电工电子技术、计算机辅助设计与制造、数控技术、测试技术、电机与电力拖动、微机原理与应用、工程控制基础、教育学、心理学等。

示例五（湖北第二师范学院）：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、微机原理与接口技术、工程测试与信息处理、控制工程基础、机械制造工艺学、机电传动控制、液压传动与控制、数控技术与编程、机电一体化概论、教育学、心理学、教学方法概论和职业技术教育等。

三、机电技术教育专业干什么？

机电技术教育专业学生毕业后可到职业高中、技校、中专、大专院校从事机电类及相近专业的教学及管理工作，也可以到机械、机电公司或相关企业从事机电产品的设计与制造、技术开发与推广，机电设备维修、生产管理和经营销售工作。或选择机电类及相近专业继续深造，攻读硕士。