2023年浙江省中考考试时间,浙江省中考具体考试科目安排详情

本文目录一览：

• 1、中考2023时间
• 2、2023杭州中考时间
• 3、杭州中考2023时间

中考2023时间

2023年浙凳则肆江湖州中考时间及科目

2023年浙江湖州中考于6月17-18日举行。

今年我市初中学业水平考试科目包括语文、数学、英语、科学、社会·法治（包括历史与社会、道德与法治）和体育等六科，其中语文120分、数学120分、英语100分（含听力20分）、科学160分、社会·法治80分，文化课总分为580分。文化课考试由全市统一组织实施。体育考试满分为40 分，其中现场专项测试成绩满分30分，体育平时成绩满分10分，科学实验操作满分10分，总分630分。

2宁德中考时间2023具体时间

省教育考试院发布通知，2023年福建宁德中考将于6月24日至26日举行。其中，26日下午举行的是初二“小中考”。

今年福建宁德中考的语文、数学盯蚂、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等9个科目及体育与健康基本知识考试实行省级统一考试，全部实行书面闭卷笔试形式。其中，《道德与法治》科目与《体育与健康基本知识》考试同场合卷进行。

根据通知，2023年我省中考具体报名办法由各设区市制定，报省教育考试院备案后向社会公布。省教育考试院要求各地于3月31日前完成中考报名工作。

32023福州中考时间及考试科目公布

2023福州中考时间

省教育考试院发布通知，2023年福建福州中考将于6月24日至26日举行。其中，26日下午举行的是初二“小中考”。

2023福州中考考试科目

今年福建福州中考的语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等9个科目及体育与健康基本知识考试实行省枣轿级统一考试，全部实行书面闭卷笔试形式。其中，《道德与法治》科目与《体育与健康基本知识》考试同场合卷进行。

根据通知，2023年我省中考具体报名办法由各设区市制定，报省教育考试院备案后向社会公布。省教育考试院要求各地于3月31日前完成中考报名工作。

2023杭州中考时间

目前，2023年浙江中考时间暂未公布，下面为大家整理了2022年浙江中考考试时间，具体内容如下：

时间表

浙江中考科目及各科分模做数：

1、杭州中考总分600分：语文120分，数学120分，英语120分，科学160分，社会100分（卷面分50%计入中考总分），体育30分

2、宁波中考总分720分。中考语文、数学、外语、文综（道德与法治、历史各60分）、理综（物理70分、化学50分）、提前科（地理、生物、体育各40分）分值均为120分，录取总分为720分。

3、温州中考总分720分。各科分值为语文、数学各150分、英语120分（含听力口语30分）、科学180分、社会80分返明（卷面分值100分，按卷面成绩的80%计入总分）、体育40分，总分720分。

4、金华中考满分660分。语文120分，数学120分，英语120分，科学160分，社会100分，体育满分40分

5、台州中考满分760分。语文150分、数学150分、英语120分（含听力考试25分）、科学200分、历史与社会·道德与法治漏码告100分、体育40分，总分760分。所有科目都采取闭卷形式，禁止使用计算器。

杭州中考2023时间

2023杭州中考时间6月18日-19日。

2023年杭州市初中学业水平考试（以下简称中考）将在6月18日、19日两日举行，6月18日上午考语文，下午数学和社会，6月19日上午考科学，下午英语。全市设152个学校考点，共8.28万名考生参加考试，其中，市区（指上城区、拱墅耐让滑区、西湖区、滨江区、钱塘区和西湖风景名胜区，下同）滑没考点48个，考生近3.4万名。

计分与划线：

(一）计分：初中学业水平考试成绩为文化课考试成绩加上体育考试成绩，满分为600分。加分：考生加分按《杭州市教育局办公室关于2022年杭州市区各类高中招生加分项目及有关事项的通知》执行。

(二）划线：根据各类高中招生计划数和报考学生的志愿及人数，从高分到低分按一定比例划定集中统一招生第一、二批招生录取最低控制分数线（集中统一招生第一批招生录取最低控制分数线即名额分配生招生录取的基础控制分数线）。

初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学昌腊生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。

也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。