中山市实验高级中学怎么样(中山市实验高级中学2019喜报)

6月7日上午，随着高考语文科目考试结束，广东2022年高考作文题正式公布。今年的高考作文围绕围棋中“本手、妙手、俗手”的三个术语谈感悟和思考。南方 邀请中山中学语文高级教师进行点评，供参考。

中山市实验中学语文科组长 刘庆华

刘庆华，为中学语文高级教师，中山市实验中学语文科组长。

刘庆华老师点评如下：

今年高考作文出的是材料作文题，从高考命题原则上，还是体现了“一点四面”的基本出题原则，遵从“立德树人”这个基本点，体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四面中的核心价值和传统文化二个面。以小及大，由点到面，非常好的命题，也很贴切当代的时局，围棋只是一个引子！

【命题说明】

作文题要求学生以“基础”与“创造”为主题，谈谈思考和感悟。在考查学生知识储备、语言表达能力和思维能力的基础上评价其价值取向，评测其学科素养水平，符合《中国高考评价体系》中“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题要求。写作任务的设置将立德树人，全面提升综合素养，培养良好的逻辑思维能力有机融合在一起，将语文素养与学生健康成长、青年个人发展与社会发展结合在一起，同时规避热点跟风，避免宿构套路。

【材料解读】

该题以围棋中“本手、妙手、俗手”的三个术语隐喻青年为学与成才之道。其主要命意在于以下几方面，这几方面又是相互连贯，有严密是内在逻辑关系：

目标远大，脚踏实地（本手的功夫扎实了，棋力才会提高）。青年人应当树立远大的理想。有理想意味着对人生有长期的规划，有高远的目标。但是，“千里之行，始于足下”，“一屋不扫，何以扫天下”，要实现人生理想，不可好高骛远，应打下扎实的基础。

基础扎实，才有创造（一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手）。根深方能叶茂，本固才可枝荣，学习强调基础扎实。青年人在求学阶段打下扎实的基础，便有了创造的可能性。

基础不牢，地动山摇（否则，难免下出俗手）。青年人如果没有扎实的基础，便难免会为以后的发展埋下隐患。

材料强调“本手”的“合乎棋理”和“功夫扎实”“理解深刻”，意在启示一线师生，基础不是知识的简单记忆，不是技能的机械训练，而是对基本概念和规律的掌握融通，阐明目标远大和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系，引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律，筑牢根本，守正而后创新。

【写作要求】

作为一道材料作文，除了把握材料的内容和含意，还要关注写作的任务要求。就这个作文题目而言，任务要求主要在导语段和要求段。综合导语段和要求段，以下几点值得关注：

1.“你”是谁？写给谁看？

现在的高考作文要树立两个意识：“作者意识”与“读者意识”。“你”（作者）是谁？没有特别要求，一般是“当代青年”， 这要求文章的思考和立意必须站在特定的时代节点，从青年的角度升华自己的思想认识：当代青年既要提升自身修养，也要恪守道德准则，更要担当国家责任。谨防漫无边际，大而无当。

你为什么要写这篇文章？有什么样的读者？对高考考生而言，读者分为两类，一类是“显性读者”，即高考作文阅卷老师，另一类是“隐性读者”或“假想读者”，即想象中会阅读你文章的人，他们或许生活中无法处理“本手、妙手、俗手”之间的关系，作者要在文章中予以理解，并释放出善意，提出解决问题的办法。他们或许对“本手、妙手、俗手”也有自己的看法，作者要设身处地换位思考，读者是赞同我的观点，还是反对我的观点？我的论述是否存在漏洞？经过这一番思想交锋之后，考生进一步分析矛盾，解除读者的疑惑。同时对待读者的质疑和批判，要不断进行自我质疑，寻找不足。不仅寻找对方的荒谬和不足，也寻找自己立论的不足，不断审视自己思维，反省思维中是否有话语霸权，是否有推理不够严密的地方，最后通过寻找到不足来完善自己的观点，从而比较周密地得出自己的结论，让自己的论证严丝合缝，无懈可击。这种思想交锋和反躬自省，体现的是考场作文最为难得的思辨思维品质。

2. “基础”与“创造”关系型材料作文

首先，抓关键词，对材料进行细化分析，并具体剖析核心概念在材料中的具体含义。概念是思维的起点，要明确概念内涵所指，并进一步对重要概念做分析、界定、分解、剖析。 其次找联系，关系型材料作文关涉两者，在两者之间寻找突破口，两者“是相互依存、缺一不可的”。审题时要顾及两者，并将它们之间的内在辩证关系揭示出来。行文中的每一段都应将二者的关系结合起来谈，由表及里，透过现象看本质，将两者的关系阐述清楚，不可以偏废一方。

3. “结合材料”与“感悟与思考”

新材料作文有别于之前的“话题作文”“材料作文”，对于材料的依赖性更强，首先作文要以材料为起点，主题要由材料得出；中间要提到材料，以材料作为重要论据；结尾要回扣材料。考查学生对材料的理解能力，缘事析理的能力。其次既要结合材料的内容，也要结合材料的含义。内容是指“本手、妙手、俗手”在材料中的具体内涵。含义是指材料的引申义、启示意义。然而，仅仅停留在“材料”上的分析和理解上是不够的，要体现学生“感悟与思考”，写作时要做到 “文中有我”，作文在对材料的引用与分析之后，要联系时代，结合实际，并援引适切的素材，写出自己对生活的独特体验、感悟与思考。

本命题本着立德树人的理念，以围棋为题材，命题方式新颖，命意也为考生熟悉，人人有话可说，人人可写，但未必人人都能够写得好，它本身有一定难度。没有知识积累，没有平时的扎实基本功，要写得出色也非易事。

中山市桂山中学语文科组长 李洁汝

李洁汝，中学语文高级教师，中山市桂山中学语文科组长，曾获中山市第三届高中语文教师下水作文比赛一等奖、第三届粤港澳大湾区高考作文“下水作文”大赛一等奖。

李洁汝老师点评如下：

广东2022年高考作文题采用新材料作文题型，以围棋学习中的三个术语“本手、妙手、俗手”类比展开，引导考生立足材料具体内容，深入思考其中的丰富意义，联系当今时代，论述其启示价值。

从命题方式来看，材料可以从几个层次解读：第一层，“‘本手、妙手、俗手’是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。”介绍“本手、妙手、俗手”概念。第二层，“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。”谈本手的重要性。第三层，“一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。”谈忽视本手的后果。

从考查角度来看，题目可以从几个方面解读：

其一，坚持立德树人，引领青年成长。材料中“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高”引导考生从“夯实基础，提升能力”等方面展开思考。“本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手”启发考生在“守正创新，融合提升”等方面进行联想迁移。“否则，难免下出俗手，水平也不易提升”为警示，再次强调筑牢基础、锤炼本领的重要性。青年时期犹如围棋之初学阶段，材料的论述对青年考生健康成长有重要的引领作用。

其二，突出中国元素，重视文化育人。作文材料以围棋文化为基础，引导考生探究中华优秀传统文化的时代价值，汲取中国元素的智慧力量，筑牢基础，提高能力，守正创新。

其三，训练联想迁移，提升思维品质。本次作文题目着重考查了考生的联想思维和辩证思维能力。作文材料中“以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章”引导考生要从围棋中“本手、妙手、俗手”入手，论述其启示意义，不能脱离材料。考生可以结合“本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。”进行辩证分析。“体现你的感悟与思考”要求考生不能简单就事论事，要进行联想迁移，架起作文材料与现实生活的桥梁，联系当今时代，结合考生的青年身份特征，论述材料的现实意义。

写作教学中，我们要重视学生的阅读理解、联想思维和辩证思维等能力训练，全面提升学生的语文核心素养。

中山纪念中学语文教师 方仙玲

方仙玲，中学语文高级教师，中山纪念中学语文教师，中山市优秀教师。

方仙玲老师点评如下：

【试题特点】

2022年广东高考语文作文题题型中规中矩，依然是典型的材料作文，与2021年广东高考的作文题基本一致，凸显了高考试题的延续性和稳定性。题目设计整体看似“平常”，不给考生设置审题难度，实则蕴涵出题者的匠心和智慧，需要考生精准审题，辩证思考，广泛联想，充分展示学生的思维素养和语言素养。

【题目解析】

作文材料共有6句话，前2句是对围棋的三个术语“本手”“妙手”“俗手”的客观解释，后4句是出题人依据自己的下棋实践对初学围棋者提出的告诫：以“本手”为基础，“妙手”是创造，否则会下出“俗手”。在仔细阅读整体材料后，即使是不了解围棋的考生依然可以得知，“本手”和“妙手”是围棋术语中的褒义词，而“俗手”是贬义词，考生的观点一定要支持前者，批驳后者，至此审题立意的大方向就不会偏离。如能继续辨明“本手”与“妙手”之间是基础与大成（或：正规与巧变）的关系，前者是前提，后者是结果，而重视“本手”，以正规下法为基础，自然也就不会下出“貌似合理，实则有损”的 “俗手”。这样就算是审题精准了。

作文要求考生挖掘材料的“启示意义”，体现考生的“感悟和思考”。材料有关围棋，它是中国古代四艺（琴棋书画）之一，承载了中华民族丰富的传统文化的精髓，其智慧给了我们无尽的启迪。21世纪的新青年应该用现代的眼光去审视传统文化的历史价值及时代意义，从而表达自己的看法。棋如人生，以“本手”为基，“妙手”方可偶得，这既是处事的智慧，也蕴涵着“正道直行（本手）这一当今青年应该坚守的高尚品质”的价值观，故此考生可结合自己的阅读积累和人生体验来选材构思。

今年广东高考语文作文题紧扣文化强国建设的“三大文化”之一——中华优秀传统文化。作为其载体之一的围棋（其术语“本手”“妙手”“俗手”）蕴含着博大精深的哲学思想、人文精神、道德理念、价值取向等。本作文题在考查学生的语文素养的同时很好的落实了立德树人根本任务，引导当代青年提高思维能力、增强生活智慧、厚植家国情怀。

【整理】南方日报记者 廖冰莹

【作者】 廖冰莹

【来源】 南方报业传媒集团南方 客户端