武汉六中上智中学在哪(武汉六中上智中学平行班)

极目新闻记者 国倩

实习生 石秋语 许婧可

7月1日，武汉中考成绩出炉。武汉六中上智中学九（7）班班主任邓洁老师收到了来自学生的好消息，班上的戚翰雯同学和涂恺轩同学同时进入高分保护行列。“这两个同学的共同特征是：学习不浮躁，学生和家长的心态都很好，不焦虑。”邓洁说，这两名同学只要一学习起来就十分投入，即使通过了武汉六中的分配生考试，后续备考也丝毫没有一点放松。

三年用超厚小本详细计划复盘每一天

“戚翰雯同学爱阅读、很自律、善于思考、上课发言积极，而且专挑有挑战性的问题回答。”说起戚翰雯，邓洁用“时间管理大师”来评价她。

戚翰雯

初中三年，邓洁经常看到戚翰雯在翻阅手上一个厚厚的小本子，后来得知，这个厚厚的口袋本也正是戚翰雯的学习秘诀之一所在。“孩子不焦虑，跟她背后的踏实和自律有很大关系。”邓洁说，戚翰雯手上的本子，大概有三四百页，初中三年，这个本子已经被“翻烂”。

戚翰雯同学的记事本

对此，戚翰雯解释，这个神秘的超厚小本她从初一就准备了，坚持用了三年，上面详细地写着三年来每天自己的计划、待办事项、时间安排以及自己的复盘心得。原来，在妈妈的耳濡目染下，戚翰雯在小学五六年级就开始自己独立规划时间。她的规划详细到学习、生活、锻炼等方方面面。

戚翰雯同学的记事本中其中两页

“计划很多人都会做，但能严格实施并坚持复盘并不容易。”邓洁说，他曾看过戚翰雯假期的计划表，上面每一科学什么、早上几点起床、几点休息、几点喝水，她都写得一清二楚，时间安排细化到了每一个小时。

戚翰雯的寒假计划表

对戚翰雯而言，做计划、复盘早已成为她的日常。每晚做完作业后，她会将第二天的计划列出来，每天遇到不会的单词、文言文等知识点，她都记在本子上随时翻阅。生活上自我约束是否松懈？体育锻炼是否完成？学习还有哪些不足？每周日，她还会将一周的学习情况进行复盘，下周继续改进。

戚翰雯（左）和邓洁老师合影

“做计划表最大的好处就是既能提醒我，也能监督我完成任务，还能让我时刻了解自己的学习状态。”戚翰雯说，除了用口袋本列计划表，在老师的影响下，她和班上同学们会每月做成绩数据分析表格，标注经典错题，语文甚至还会细化到每题的分值统计。

平时，戚翰雯还很喜欢读书，她读得最多的是梁实秋、老舍的散文。每天上下学，她还会利用路上乘坐公交的碎片化时间读书。回顾初中三年，戚翰雯说，跟着老师的节奏走十分重要，“我数学是薄弱项，数学老师经常给我制定适合我的学习方案和计划，面批面改。”戚翰雯说，学校课堂就像一日三餐，是主食，而课外培优是零食。很少在外培优的她，在学校老师的帮助下进步了许多。

老师讲了三种解法他定要找到第四种

“涂恺轩是一个阳光的大男孩，做事专注、认真、爱钻研。”说起同为六中上智中学九（7）班的涂恺轩，邓洁也满是欣慰。

涂恺轩

对于涂恺轩来说，数理化一直都是强项。“他身上有股爱钻研的劲儿，课上老师讲一道题如果讲了3种解法，他就一定会尝试找出第4种。”邓洁说，涂恺轩一旦进入学习状态就十分专注，“有好几次我从他座位旁边过叫他，他都没听见”。

在邓洁班上，有条班规，每次考试谁考得最好，就会被任命为学习委员。而涂恺轩初三上学期，整个学期都稳住了学习委员的“宝座”。而涂恺轩自己认为，他最大的学习经验就是上课认真听，认真完成老师布置的任务，不懂的问题要尽自己最大的努力弄懂。课下，涂恺轩的也经常出现在老师办公室问题。

涂恺轩和邓洁老师合影

“真的十分感谢老师们的栽培。”涂恺轩说，语文是他的薄弱学科，初一刚进班时，他在写作方面学得有些吃力，字迹也不够端正。“这三年来，邓老师一直监督我练字。甚至会自制中考语文答题卡作文格子的纸张，让我对着格子练习，尽快调整适应。”他回忆，为了提高自己的写作水平，邓洁老师还专门为他制定了学习方法。“有时我不能理解的地方，邓老师还会用理科解题模式引导我解析阅读题、作文题，这让我的成绩很快有了起色。”

一笔一划认真练字、每周主动找老师打卡背诵优秀文章、在老师指导下分析优秀文章结构、别人闲暇活动时仍自己坐教室攻克语文难关……渐渐地，涂恺轩的写作水平提高了不少。“虽然很枯燥，但很值。”他说。

这个暑假，涂恺轩准备提前预习下高中课程，以最好的状态，迎接即将到来的高中生活。

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